Сегодня состоялось оглашение результатов независимого внешнего тестирования по двум предметам: истории Украины и математике. Тестирование по истории проходило 7 мая, и школьники продемонстрировали не самые лучшие знания: 9,09% не дотянули до 124 баллов, то есть получили «двойку» и не смогут поступать в вузы. И только 62 абитуриента сдали тест на высшую оценку – 200 баллов.

В математике нынешние абитуриенты разбираются немного лучше. Только 4,58% получили менее 124 баллов, 2,97% показали очень хорошие знания и набрали 191-199 баллов, 227 человек получили 200 баллов. Тестирование по математике проходило 29 апреля.

Напомним, немного раньше были объявлены результаты тестирования по украинскому языку и литературе, которое проходило 22 апреля. 8,81% участников получили до 124 баллов, 222 абитуриента - высший балл.

фото: Саша Еремеев

В Украинском центре оценивания качества образования, который занимается организацией тестирования, утверждают, что 9% – это нормальное количество «двоек». А экс-министр образования и науки Станислав Николаенко, который разрабатывал и внедрял систему тестирования в Украине, считает, что на самом деле количество «неудов» должно было быть большим.

«Исходя из результатов тестирования прошлых лет, результат до 124 баллов должна была получить приблизительно треть абитуриентов, – сообщил «ПіК України» Станислав Николаенко. – По крайней мере, по математике, по украинскому языку может немного лучше. Во внешнем тестировании есть система, позволяющая установить чуть высший балл, и они (Центр оценивания качества образования – прим.авт.) решили улучшить результаты. То есть эти полученные показатели – относительные, абсолютный результат был бы ниже. Возможно, и я бы так делал, не знаю... 460 тысяч абитуриентов участвовали в тестировании (по украинскому языку и литературе – прим.авт.), а университеты готовы принять 660 тысяч студентов на первый курс. Организаторы тестирования решили не оставлять университеты пустыми и голодными».

Для того чтобы приблизить количество «неудовлетворительно» к нормальным 9%, Николаенко предлагает больше внимания уделять среднему образованию. В частности, улучшать материально-техническую базу, совершенствовать содержание образования и, конечно, повышать заработную плату учителя. «О чем мы можем говорить, когда они столько зарабатывают?», – вопрошает Станислав Николаевич.

А в это время школьные учителя пытаются привести в соответствие с результатами внешнего тестирования оценки детей в табелях... На это школьники пожаловались в Центр оценивания качества образования, после чего было решено не выкладывать персонифицированные данные на сайте Центра. Участники тестирования получат их в конвертах в конце мая. Напомним, результаты тестирования могут быть зачтены, как выпускная аттестация в школе, но ученики, которые не довольны своим результатом, имеют право сдавать обычные выпускные экзамены.